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Sommes-nous multitâches ? (1/2) : Comment apprendre à maîtriser notre attention ?

Sommes-nous multitâches ? (1/2) : Comment apprendre à maîtriser notre attention ?

Articles Education et formation Usages économie de l'attention cognition Par Hubert Guillaud le 26/05/09 | 2 commentaires | Page vue 2,647 fois Avec le ton assez personnel auquel il nous a accoutumé, Howard Rheingold, l’auteur des Foules intelligentes, dans un récent billet évoque son métier de professeur à l’heure des téléphones et des ordinateurs connectés. Non par pour dénoncer l’inattention de ses élèves - “une salle pleine de gens qui ne sont pas en train de me regarder ou de se regarder, mais qui semblent être hypnotisés par quelque chose sur leur écran d’ordinateur” - et leur propension à accomplir plusieurs tâches à la fois, mais pour interroger les méthodes d’enseignement à l’heure des ordinateurs connectés, dont Howard Rheingold encourage l’utilisation en cours. Comment les utiliser et à la fois prêter attention au professeur et veiller à ce que les étudiants ne sortent pas du cours via les écrans ?

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