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Los alumnos de tecnología del cuarto año del Instituto Superior Goya, han creado un nuevo espacio aúlico virtual, que permitirá a cada miembro poder acceder a la elaboración de todas las aplicaciones inherentes a la práctica directa de este espacio curricular. Además es una forma de incrementar y enriquecer las secuencias de clase utilizando un tiempo extra que permitirá plasmar las consignas y los análisis del orden teórico explicativo.